Desastre de Cajón

Qui sóc. Cinc cèntims:  http://fjaviervizuete.wixsite.com/home Definició de Tecnologia: https://ca.wikipedia.org/wiki/Tecnologia “ Tecnologia és l'aplicació cultural pràctica i creativa que es fa del conjunt de coneixements de què disposa una societat donada, incloent els teòrics, filosòfics, tradicionals, científics, experimentals, la pròpia experiència i especialment el domini de diferents tècniques . Professionalment és l'àmbit de les persones que es dediquen a l'enginyeria o a les arts i oficis. L'activitat tecnològica està molt fortament lligada a la cultura, depenent de cada societat, de cada poble i en cada moment històric, i al mateix temps influint sobre ella. Per exemple, la tecnologia pot ser usada per protegir el medi ambient, atenent de forma sostenible els requeriments d'una societat, gestionant recursos materials (aigua, terra, agricultura, minerals) i energètics, o ampliant o disminuint desigualtats socials. De la tecnologia depèn la ...

Projecte per a la recuperació de la memòria familiar i la cura dels vincles inter generacionals Potser ja som massa grans però gairebé a totes les cases rau una caixeta de “puros”, relíquia d’una boda o un bateig, o potser una caixeta de metall, on dormen fotografies color sèpia, un rellotge espatllat o un encenedor sense gasolina... A vegades una moneda d’Amadeu de Savoia, Alfons XII o XIII... Els vells tresors sentimentals dels avis... Hi ha una foto de l’avi, sorprenentment semblant a un parent o a nosaltres, però amb un altre pentinat, vestit de militar; una imatge d’una família posant per un fotògraf amb robes fosques, camises “coll Mao”, faldilles acampanades negres i cadires de vímet tretes de la “prehistòria”... Són els darrers vestigis de temps passats, d’amistats i amors perduts, de vivències que ara no entendríem o ens semblen impossibles... I podem perdre-les per sempre o recuperar-les i fer-les nostres. -         ...

La nostra família viu a un passadís. Els passadissos són historia viva de la nostra ciutat, però també de petites zones de Sants o l’Eixample de Barcelona. La seva expressió no és merament arquitectònica ni es reflexa en grans construccions, si no en una forma de viure i d’entendre l’espai de vida més propera als pobles que a la ciutat, i molt condicionada tant pels recursos econòmics com per la tecnologia del moment en que van ser creats. Avui dia la gran majoria de població no els coneix, molts queden encantats i fins i tot voldrien viure en espais semblants si fos econòmicament viable... Fem cinc cèntims del que son els passadissos, carrerons de plantetes baixes o amb una planta, pensats per disposar d’un espai comú dels veïns alhora que privat per a la resta del mon. “ELS PASSADISSOS DE LA TORRASSA I COLLBLANC”: http://memoriadebarrilatorrassa.blogspot.com.es/2013/10/els-passadissos-de-la-torrassa-i.html , Memòria de barri de la Torrassa i Collblanc, 17/10/2013. ...

Proyecto Blog de Aula- Apoyo metodológico a proyectos colaborativos Nooc El blog de aula como herramienta colaborativa (Actividad evaluable para el Nooc de Intef  http://nooc.educalab.es/courses/course-v1:NOOC-INTEF+ColaBLOGando+2018_ED2/about ) Tipo: Blog de proyectos colaborativos, herramienta de apoyo a los proyectos de investigación que se desarrollen en mis materias y niveles. Autor/es: Además de yo mismo: -       Otros docentes que se animen a participar de cada proyecto. -       Expertos de cada proyecto entrevistados a través de hangout. Dispondremos de blogs de cada proyecto donde dar espacios a alumnos y familias. Periodicidad: Podríamos decir que la periodicidad será irregular o “aperiódica” pues habrá momentos con varias publicaciones semanales (herramientas tic o entrevistas semanales) y otros en que el blog “duerma al barbecho” en espera de momentos álgidos de cada proyecto. Objetivos: - ...

De este texto original (de unas 4 páginas, que el que avisa no es traidor) ha surgido el artículo "Como identificar nuevas corrientes metodológicas"  ( https://www.educaciontrespuntocero.com/opinion/nuevas-corrientes-metodologicas/61581.html )  publicado en la versión on line de la revista Educación 3.0  ( https://www.educaciontrespuntocero.com/ ) el 23/11/2017 Desde hace ya un buen puñado de años los educadores y todos los profesionales vinculados al mundo de la educación tenemos la sensación peculiar de que surgen corrientes y propuestas nuevas casi anualmente… Todo parece moverse… Y sin embargo, cuando nos lanzamos sobre ellas para ver que nos propone cada nueva alternativa, nos topamos con otra sensación muy diferente y que puede alejar incluso a muchos docentes de todo lo que parezcan nuevas tendencias (y no hablamos aquí de inercias). La sensación de lo ya visto; de lo “no nuevo” si no remaquillado; de lo ya conocido y disfrazado para parec...